PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Data
2016-12
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Editor
Fundação Educacional de Ituverava
Resumo
Este trabalho tem como principal objetivo destacar como a psicomotricidade é importante juntamente com o brincar, para um melhor desenvolvimento da criança na educação infantil. Neste estudo qualitativo realizou-se uma pesquisa bibliográfica que mostrou a relevância do estudo da psicomotricidade para os docentes da educação infantil para atuarem no desenvolvimento motor em diferentes estágios em que a criança passa ao longo do seu crescimento. Os resultados mostram que quando a criança ingressa na educação infantil os educadores precisam observar o desenvolvimento motor, cognitivo e social dos alunos para elaborem seus plano de atividades de maneira a contribuir com o desenvolvimento integral da criança, de forma prazerosa, recorrendo ao lúdico, pois através do brincar a criança de comunica com o corpo e começa a conhecer o mesmo e se interage socialmente com o mundo. O conhecimento da psicomotricidade para auxiliar a criança é extremamente importe para com o processo de ensino aprendizagem.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Filosofia Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia .
Palavras-chave
Desenvolvimento infantil, Psicomotricidade, Professor