POESIA: UMA FORMA SIGNIFICANTE DE APRENDIZAGEM

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dc.contributor.authorVIEIRA, Natália Nunes
dc.date.accessioned2015-04-28T18:35:34Z
dc.date.available2015-04-28T18:35:34Z
dc.date.issued2014-12
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado à Fundação Educacional de Ituverava, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.pt_BR
dc.description.abstractA presente pesquisa intitulada “Poesia: Uma forma significante de aprendizagem” tem como objetivo principal ressaltar a importância da leitura de poesias prazerosas e lúdicas na sala de aula, tanto na Educação Infantil quanto no Ensino Fundamental, tendo como foco o exercício da criatividade, da ludicidade e da imaginação, desenvolvendo desta forma um ensino mais prazeroso e com significado, mais poético, mais literário, dando ênfase na construção do conhecimento prévio. A pesquisa tem além deste, o objetivo de, chamar a atenção dos docentes a respeito da importância da leitura de poesias no ambiente escolar e em sala de aula, desenvolver nos alunos o prazer pela leitura poética. Para realização desta pesquisa foram utilizadas como recursos obras de destaque na Literatura Brasileira, artigos da internet e enciclopédias. Foi realizada também, uma pesquisa por meio de entrevistas com os professores escolhidos aleatoriamente, em escolas da Rede Pública e Particular localizada no Município de Ituverava, Estado de São Paulo, na qual foram distribuídos vinte questionários, obtendo retorno de cinco destes. Os resultados alcançados foram passar aos professores a importância da poesia e seu significado na aprendizagem do aluno, a visão em relação à poesia em sala de aula.pt_BR
dc.description.sponsorshipFabiana Cláudia Viana Borgespt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/123
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectLeiturapt_BR
dc.subjectPoesiapt_BR
dc.subjectAprendizadopt_BR
dc.titlePOESIA: UMA FORMA SIGNIFICANTE DE APRENDIZAGEMpt_BR
dc.typeBookpt_BR

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