JOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM

dc.contributor.authorBRUNHARA, Eliana Marta Estevam
dc.date.accessioned2023-08-30T12:40:42Z
dc.date.available2023-08-30T12:40:42Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade de Filosofia Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava, para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.pt_BR
dc.description.abstractO trabalho de pesquisa realizado compartilha com a ideia de que quando a criança brinca, não quer dizer que determinada brincadeira não tenha importância em sua vida, isso porque brincar para ela serve como aprendizado para o viver. Assim, brincar é o “trabalho” da criança e através dele ela se desenvolve, descobre o seu lugar, seu papel e seus limites. É jogando e brincando que ela experimenta novas habilidades formando assim um verdadeiro conceito de si mesma. Portanto, esta proposta de estudo, tem como objetivo mostrar a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento físico e mental da criança além de seu desenvolvimento motor e social. É necessário que se tenha a consciência da importância que estas atividades exercem na vida do indivíduo, respeitando-se assim estes momentos que, muito contribuirão para a vida adulta da criança. O estudo foi realizado por meio de levantamento bibliográfico com leitura e interpretação de vários autores. E conclui-se que existem várias teorias para se explicar a importância do brincar na vida da criança, mas o certo é que através dos jogos e das brincadeiras a criança cresce e se desenvolve mostrando que esta é uma fase rica e que deve ser sempre respeitada pelos adultos.pt_BR
dc.description.sponsorshipProf.ª Rita de Cássia Petrenas.pt_BR
dc.identifier.citationFFCL -EADpt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/4328
dc.publisherFUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVApt_BR
dc.subjectBrincadeirapt_BR
dc.subjectCriançapt_BR
dc.subjectJogospt_BR
dc.titleJOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEMpt_BR
dc.typeBookpt_BR

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