A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIO DO PROFESSOR

dc.contributor.author	NASCIMENTO, Fernanda Basso Pereira do
dc.date.accessioned	2023-08-30T13:58:32Z
dc.date.available	2023-08-30T13:58:32Z
dc.date.issued	2021
dc.description	Trabalho de Conclusão de Curso elaborado como requisito parcial para obtenção do grau de licenciada em Pedagogia da Fundação Educacional de Ituverava – FEI, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ituverava – FFCL.	pt_BR
dc.description.abstract	O presente trabalho tem como objetivo apresentar um estudo sobre os desafios que o professor da educação infantil enfrenta diante à inclusão, mostrando a evolução histórica da educação inclusiva e os obstáculos para obter um ensino e uma aprendizagem de qualidade. A partir das informações obtidas foi realizada uma pesquisa de campo com professoras da educação infantil buscando saber a experiência de cada uma delas com a prática inclusiva. Após essa coleta de dados foi realizada uma reflexão sobre o processo de inclusão, suas dificuldades e a melhoria da formação docente	pt_BR
dc.description.sponsorship	Prof.ª Maísa Malta	pt_BR
dc.identifier.citation	FFCL - EAD	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/4333
dc.publisher	FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA	pt_BR
dc.subject	Educação Infantil	pt_BR
dc.subject	Inclusão	pt_BR
dc.title	A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIO DO PROFESSOR	pt_BR
dc.type	Book	pt_BR

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