A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIO DO PROFESSOR
Data
2021
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Editor
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo apresentar um estudo sobre os desafios que o professor da educação infantil enfrenta diante à inclusão, mostrando a evolução histórica da educação inclusiva e os obstáculos para obter um ensino e uma aprendizagem de qualidade. A partir das informações obtidas foi realizada uma pesquisa de campo com professoras da educação infantil buscando saber a experiência de cada uma delas com a prática inclusiva. Após essa coleta de dados foi realizada uma reflexão sobre o processo de inclusão, suas dificuldades e a melhoria da formação docente
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso elaborado como requisito parcial para obtenção do grau de licenciada em Pedagogia da Fundação Educacional de Ituverava – FEI, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ituverava – FFCL.
Palavras-chave
Educação Infantil, Inclusão
Citação
FFCL - EAD