O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NOS ANOS INICIAIS: A PRÁTICA DOCENTE E OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM
| dc.contributor.author | SILVA, Maria Eugênia Catroqui Rodrigues | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-27T19:24:11Z | |
| dc.date.available | 2023-02-27T19:24:11Z | |
| dc.date.issued | 2022-12 | |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Filosofia Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava, para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. | pt_BR |
| dc.description.abstract | O presente trabalho de conclusão de curso tem o objetivo de entender o Transtorno de Déficit de Atenção e hiperatividade (TDAH) e a importância do trabalho do professor na escola regular com o transtorno. O estudo que se caracteriza como bibliográfico e de campo, compreende o que é o transtorno, as características presentes, qual sua causa, as formas de se proceder para o diagnóstico, quais são as possibilidades de coexistir com um outro transtorno, os tratamentos e como campo principal a educação, evidenciando as ações pedagógicas que o professor precisará realizar e o que ele poderá fazer para acrescentar no processo de escolarização desse aluno. O TDAH está cada vez mais presente na sala de aula regular, os demais profissionais da escola, também precisam estar atentos aos alunos que apresentam o transtorno. Considera-se a partir da pesquisa que os professores possuem papel fundamental na identificação das características do TDAH, na parceria com a família, bem como no acompanhamento em sala de aula com intervenções pontuais que auxiliam a aprendizagem. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Profa. Dra. Maísa Malta | pt_BR |
| dc.identifier.citation | FFCL | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/3901 | |
| dc.publisher | FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA | pt_BR |
| dc.subject | TDAH | pt_BR |
| dc.subject | Professor | pt_BR |
| dc.subject | Escola regular | pt_BR |
| dc.title | O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NOS ANOS INICIAIS: A PRÁTICA DOCENTE E OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM | pt_BR |
| dc.type | Book | pt_BR |