LEI BERENICE PIANA: UMA REFLEXÃO SOBRE SUA EFETIVIDADE NO MUNICÍPIO DE GUARÁ, SP
dc.contributor.author | MACHADO, Clederson Aparecido | |
dc.date.accessioned | 2019-02-07T11:53:40Z | |
dc.date.available | 2019-02-07T11:53:40Z | |
dc.date.issued | 2018-12 | |
dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Educacional e Ituverava – Dr. Francisco Maeda para obtenção do título em Bacharel em Direito. | pt_BR |
dc.description.abstract | A pesquisa tem por objetivo apresentar a Lei Berenice Piana, abordando seus objetivos e documentos com direito à educação indivíduos com Transtorno do Espectro Autista na cidade de Guará SP e sua respectiva inclusão nas escolas do município. O estudo se fundamenta na reflexão sobre as políticas adotadas com relação as crianças com TEA. Foi realizada uma abordagem histórica do processo de desenvolvimento da lei da educação inclusiva; as mudanças implementadas pelo autismo e as inovações trazidas pela Lei Berenice Piana. O pesquisador se valeu da pesquisa bibliográfica, documental e pesquisa de campo, através de entrevista com familiares de crianças diagnosticadas com TEA. Procurou-se conceituar o transtorno do Espectro Autismo (TEA); conhecer a história de algumas pessoas que sofrem do referido transtorno; analisar a legislação atual, especialmente a lei Berenice Piana e por fim, conhecer e refletir sobre os modelos e conteúdo de educação presentes na estrutura curricular referente a aluno diagnosticados no transtorno espectro autista (TEA) no município de Guará, SP, bem como a forma de capacitação dos professores da referida localidade | pt_BR |
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dc.description.sponsorship | Giovana Estela Vaz Dos Santos | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/2936 | |
dc.publisher | FAFRAM | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.subject | Inclusão | pt_BR |
dc.subject | Transtorno do Espectro Autista. | pt_BR |
dc.title | LEI BERENICE PIANA: UMA REFLEXÃO SOBRE SUA EFETIVIDADE NO MUNICÍPIO DE GUARÁ, SP | pt_BR |
dc.type | Book | pt_BR |
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