A ESCOLA INCLUSIVA SOB A ÓTICA DO PRINCÍPIO DA DIGNIDADE HUMANA

Data

2012-12

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Editor

FAFRAM

Resumo

A presente pesquisa tem como objetivo analisar a efetividade da aplicação da Lei de Inclusão às escolas e o sucesso ou fracasso escolar dos alunos portadores de deficiência nesse contexto, à luz do Princípio da Dignidade da Pessoa Humana, ressaltando a importância da inclusão para o processo de aprendizagem dos alunos com necessidades educacionais especiais. Foi realizada pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo com a utilização do questionário junto a Secretarias de Educação e Unidades Escolares de dois municípios visando ressaltar o direito a inclusão da pessoa com deficiência e garantia de seus direitos a uma vida digna e acesso a educação na rede regular de ensino sem discriminação. Após aplicação dos questionários realizou-se a análise dos dados que confirmaram que todos envolvidos reconhecem a importância da inclusão, assim como a necessidade de capacitação profissional para que as crianças com deficiência não sejam tratadas como diferentes.

Descrição

Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do título de Bacharel em Direito. Fundação Educacional de Ituverava. Faculdade Dr. Francisco Maeda.

Palavras-chave

Legislação Educacional, Deficiências, Educação inclusiva

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