ESTUDO DE CASO: EDUCAÇÃO INTEGRAL – PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO
Data
2014-12
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Resumo
Atualmente, muitas escolas estão fazendo adesão aos programas de ensino em tempo integral. Assim, o objetivo deste trabalho foi acompanhar o desenvolvimento do Programa do Ministério da Educação, ‘Mais Educação’, numa escola pública de tempo integral no município de Ituverava-SP. Foi feita uma pesquisa do tipo qualitativa, com o uso de questionários aplicados aos envolvidos no programa e também da observação da autora quanto ao seu desenvolvimento no dia-a-dia, a fim de analisar como ele ocorre e se está sendo uma prática de sucesso.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia. Fundação Educacional de Ituverava. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ituverava.
Palavras-chave
Mais Educação, Escola Pública, Ensino Fundamental