A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO FOCALIZANDO AS FÁBULAS E SUA CONTRIBUIÇÃO AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Data
2021-12
Autores
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo analisar e refletir sobre as contribuições que as fábulas trazem no processo de ensino e aprendizagem. A pesquisa é de origem qualitativa, direta e bibliográfica, seguida de um trabalho de campo, com realização de uma proposta seguida de questionários para fundamentar a investigação. Este trabalho aborda conceitos de literatura em contexto geral, literatura infantil e gênero, conhecendo suas origens e características, e dando ênfase para o gênero literário fábula. Foram apresentados alguns autores e suas mais famosas criações. A pesquisa também discorre sobre as principais fábulas utilizadas pelos educadores na educação. Partindo do princípio da fundamentação teórica com a pesquisa de campo, buscou-se ressaltar a relevância da prática da leitura e da literatura, e se está acontecendo o hábito, o estímulo pela leitura de forma satisfatória e espontânea, partindo da família e da escola.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava. Fundação Educacional de Ituverava, para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.
Palavras-chave
Literatura, Literatura Infantil, Fábulas, Formação de leitores
Citação
FFCL