A CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE QUALIDADE

dc.contributor.authorSOUZA, Mariana Galdino de
dc.date.accessioned2015-04-28T18:15:35Z
dc.date.available2015-04-28T18:15:35Z
dc.date.issued2014-12
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Fundação Educacional de Ituverava, Faculdade de Filosofia, Ciências para a obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia.pt_BR
dc.description.abstractA presente pesquisa busca compreender o percurso histórico da educação infantil e os aspectos que caracterizam nos dias de hoje uma educação infantil de qualidade. Desta forma, o objetivo do estudo é analisar a qualidade da educação infantil em duas instituições, a partir de três aspectos elencados pelos Indicadores de Qualidade da Educação Infantil. O trabalho é de cunho qualitativo realizado por pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo com a aplicação do questionário e observação. O resultado da pesquisa revelaque as instituições pesquisadas atendem, parcialmente, aos padrões estabelecidos pelos indicadores e que novas conquistas precisam ser realizadas para a efetivação de uma educação infantil de qualidade. Palavras chaves: Educação Infantil. Creche. Pré-escola. Qualidadept_BR
dc.description.sponsorshipLucimary Bernabé P. de Andradept_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/121
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectEducação Infantilpt_BR
dc.subjectCrechept_BR
dc.subjectPré-escolapt_BR
dc.subjectQualidadept_BR
dc.titleA CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE QUALIDADEpt_BR
dc.typeBookpt_BR

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