O DESENHO INFANTIL E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

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dc.contributor.authorVIEIRA, Sandra Rosa França
dc.date.accessioned2015-04-28T19:08:31Z
dc.date.available2015-04-28T19:08:31Z
dc.date.issued2014-12
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso, apresentado à FFCL Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava, para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia.pt_BR
dc.description.abstractDentre as diversas atividades pedagógicas desenvolvidas na rotina das crianças nas instituições de educação infantil, o desenho pode ser considerado uma das atividades que desperta um grande interesse pela oportunidade que oferece às crianças de manifestarem a expressão criadora. Este trabalho tem como objetivo investigar as práticas pedagógicas referente ao trabalho com o desenho infantil, buscando o suporte teórico nos autores como Vygotsky, Ferraz, Fusari, Derdyk, Luquet, Lowenfeld, dentre outros. A metodologia da pesquisa baseou-se na análise qualitativa dos dados coletados por questionário aplicado a cinco professoras da Educação Infantil. Por meio da pesquisa de campo constatou-se que a prática pedagógica está possibilitando as crianças de se expressarem, e nesta perspectiva promovendo desenvolvimento e instigando sua capacidade criadora.pt_BR
dc.description.sponsorshipLucimary Bernabé Pedrosa de Andradept_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/127
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectDesenho Infantilpt_BR
dc.subjectProfessorespt_BR
dc.subjectPráticas Pedagógicaspt_BR
dc.titleO DESENHO INFANTIL E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICASpt_BR
dc.typeBookpt_BR

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