O DESENHO INFANTIL E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Data
2014-12
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Resumo
Dentre as diversas atividades pedagógicas desenvolvidas na rotina das crianças nas instituições de educação infantil, o desenho pode ser considerado uma das atividades que desperta um grande interesse pela oportunidade que oferece às crianças de manifestarem a expressão criadora. Este trabalho tem como objetivo investigar as práticas pedagógicas referente ao trabalho com o desenho infantil, buscando o suporte teórico nos autores como Vygotsky, Ferraz, Fusari, Derdyk, Luquet, Lowenfeld, dentre outros. A metodologia da pesquisa baseou-se na análise qualitativa dos dados coletados por questionário aplicado a cinco professoras da Educação Infantil. Por meio da pesquisa de campo constatou-se que a prática pedagógica está possibilitando as crianças de se expressarem, e nesta perspectiva promovendo desenvolvimento e instigando sua capacidade criadora.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à FFCL Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava, para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia.
Palavras-chave
Desenho Infantil, Professores, Práticas Pedagógicas