O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA DE APOIO AO PROFESSOR EM SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL NOS ANOS INICIAIS
| dc.contributor.author | SILVA, Gabriela dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2017-07-06T13:30:18Z | |
| dc.date.available | 2017-07-06T13:30:18Z | |
| dc.date.issued | 2017-06 | |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia. | pt_BR |
| dc.description.abstract | Discutir e propor novas alternativas para melhorar o processo de ensino-aprendizagem fazendo o uso das novas ferramentas tecnológicas torna-se o grande desafio da educação, nesse sentido, refletir sobre o preparo do professor se faz necessário dentro desta perspectiva, uma vez que a tecnologia já faz parte do cotidiano dos alunos. O objetivo deste trabalho foi de analisar a importância da internet como ferramenta de apoio na aprendizagem dos alunos. A metodologia utilizada neste trabalho é a de revisão bibliográfica e pesquisa de campo, utilizando a técnica do questionário com questões fechadas. A pesquisa que foi realizada em uma escola particular com os professores do 4º ano do ensino fundamental. Pode-se concluir que o professor precisa reconhecer que essa ferramenta tecnológica veio para lhe ajudar, que saiba o valor e a diferença que ela faz no seu trabalho e na aprendizagem dos seus educandos. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Prof. Rodrigo Tavarayama | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/1767 | |
| dc.publisher | Fundação Educacional de Ituverava | pt_BR |
| dc.subject | Internet | pt_BR |
| dc.subject | Tecnologia | pt_BR |
| dc.subject | Professor | pt_BR |
| dc.subject | TICs | pt_BR |
| dc.subject | Informação | pt_BR |
| dc.subject | Conhecimento | pt_BR |
| dc.title | O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA DE APOIO AO PROFESSOR EM SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL NOS ANOS INICIAIS | pt_BR |
| dc.type | Other | pt_BR |