A PRÁTICA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Data
2015-12
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Resumo
A música é um recurso para o desenvolvimento da aprendizagem e pode contribuir para o desenvolvimento da criança na educação infantil, pois, de forma diversificada, está presente no cotidiano dela, na qual auxilia na interação e socialização das atividades pedagógicas. A pesquisa feita foi do tipo bibliográfica e qualitativa, desenvolvida numa creche municipal de Ituverava com cinco professoras e a coordenadora, no intuito de verificar se a música está presente na rotina escolar e como então ela é desenvolvida, no âmbito pedagógico. Constatou-se que a creche não possui um professor especialista em música, e que esta tem um papel fundamental no desenvolvimento da aprendizagem, porém, poderia ser melhor explorada se houvesse o especialista e também formação continuada aos professores, assim como recursos pedagógicos, instrumentos, entre outros. Conhecer diferentes músicas nos faz respeitar e aceitar as diferenças o senso crítico e o sentido de pertencimento, contribuindo e auxiliando no processo de ensino aprendizagem através da ludicidade.
Descrição
Trabalho de conclusão de curso apresentado à Fundação Educacional de Ituverava, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras para obtenção de título em Licenciatura em Pedagogia.
Palavras-chave
Música, Ensino público, Aprendizagem