A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NA FORMAÇÃO LEITORA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NOS ANOS INICIAIS

dc.contributor.authorSouza, Roseli Cristina Alves
dc.date.accessioned2015-12-08T12:14:25Z
dc.date.available2015-12-08T12:14:25Z
dc.date.issued2015-12
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ituverava para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.pt_BR
dc.description.abstractO presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a contribuição e influência da família e da escola na formação leitora do aluno e sobre a importância da criação do hábito de ler desde os anos iniciais escolares. Busca-se também analisar o papel da leitura em seus diversos aspectos e possibilidades, visto que há a necessidade, por parte de toda a sociedade, de uma maior conscientização e incentivo à leitura. Considerando a leitura uma ferramenta essencial no processo de aprendizagem, buscou-se através de diversos textos, um apoio teórico para esta proposta de trabalho. Toda pesquisa científica parte da escolha de um método adequado para a sua execução. A opção pela de pesquisa empírica de cunho qualitativo foi a partir da necessidade de uma observação mais próxima ao fenômeno discutido teoricamente na pesquisa bibliográfica. Esses dados coletados devem ser analisados e interpretados.pt_BR
dc.description.sponsorshipProfª Ms. Valeria Lice de Oliveirapt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/1215
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectLeitutapt_BR
dc.subjectAnos iniciais escolarespt_BR
dc.subjectHábito de lerpt_BR
dc.subjectConscientizaçãopt_BR
dc.titleA INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NA FORMAÇÃO LEITORA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NOS ANOS INICIAISpt_BR
dc.typeOtherpt_BR

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