CONTAÇÃO OU LEITURA: DOIS MOMENTOS MÁGICOS DA LITERATURA INFANTIL

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dc.contributor.authorANDRADE, Paola Bernardes Aguiar
dc.date.accessioned2015-04-28T18:53:00Z
dc.date.available2015-04-28T18:53:00Z
dc.date.issued2014-12
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Fundação Educacional de Ituverava, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras para a obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia.pt_BR
dc.description.abstractRESUMO O trabalho discorre sobre dois momentos de leitura apresentados para crianças do 1º estágio da Educação Infantil. Para tanto se apresenta um projeto já realizado de um Contador de Histórias e também um projeto de Leitura para subsidiar a pesquisa. O objetivo dessa pesquisa é levar as crianças a desenvolverem o gosto pela leitura e ajudá-las no seu crescimento criativo e cognitivo por meio da participação dos pais e da professora regente nas questões de leitura, contação de histórias e declamação de poesias. Os procedimentos metodológicos se dão pela pesquisa bibliográfica e pelo estudo de caso, observando o seu desenvolvimento e resultados. Tudo isso mostra que o professor deve fazer uso da Literatura Infantil, de forma variada, em sala de aula ou não, pois a história contada, lida, desenhada, dramatizada, estimula a imaginação das crianças, fazendo-as pensar, indagar, tornando-as leitoras críticas e autônomas.pt_BR
dc.description.sponsorshipSueli Silva Gorricho Costapt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/124
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectHistóriaspt_BR
dc.subjectPoesiaspt_BR
dc.subjectCriançapt_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagempt_BR
dc.titleCONTAÇÃO OU LEITURA: DOIS MOMENTOS MÁGICOS DA LITERATURA INFANTILpt_BR
dc.typeOtherpt_BR

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