O PROCESSO SOCIAL: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
| dc.contributor.author | FLAUSINO, Fernanda Silva | |
| dc.date.accessioned | 2015-05-22T14:44:28Z | |
| dc.date.available | 2015-05-22T14:44:28Z | |
| dc.date.issued | 2012-12 | |
| dc.description | Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava para obtenção do título de Licenciatura de Pedagogia. | pt_BR |
| dc.description.abstract | O presente trabalho de conclusão de curso tem como finalidade mostrar os progressos no processo de ensino e aprendizagem de crianças em fase de alfabetização, principalmente quando o professor se utiliza dos métodos de alfabetização e letramento de forma indissociável. Entendendo que alfabetização e letramento são processos que caminham juntos, este trabalho buscou, juntamente com projetos desenvolvidos com os alunos, promover atividades diferenciadas dando-lhes oportunidade de serem autores e construtores de seu conhecimento. A fundamentação teórica foi embasada em autores como Cagliari (1999 e 2008), Soares (2003) e Nogueira (2010), dentre outros, que proporcionou o alicerce necessário para o desenvolvimento do trabalho que visa o alfabetizar letrando. Na prática, foi realizada uma pesquisa qualitativa e de campo, primeiramente para analisar a capacidade dos alunos de produzir textos espontâneos e descobrir em qual fase da escrita esses alunos se encontram. Em seguida foi realizado um projeto com os alunos em que se tentou mostrar que se trabalhando dessa forma, o professor consegue formar alunos mais criativos, ativamente participativos, com espírito de liderança e que saibam trabalhar em equipe. Foi realizado ainda o texto fatiado como forma de trabalho diferenciado para se alfabetizar letrando e, para finalizar, os alunos pintaram quadros como forma de expressão e para desenvolverem sua autonomia. Esse estudo prioriza o alfabetizar letrando e espera contribuir para uma reflexão e mudança de atitudes acerca dos profissionais de alfabetização que ainda relutam em mudar suas práticas pedagógicas, que muitas vezes pode estar ultrapassadas, repensando-as. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Maria do Carmo Rodrigues Barbosa | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/235 | |
| dc.language.iso | other | pt_BR |
| dc.subject | Alfabetização | pt_BR |
| dc.subject | Letramento | pt_BR |
| dc.title | O PROCESSO SOCIAL: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO | pt_BR |
| dc.type | Book | pt_BR |