O ENSINO MÉDIO E A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE VIDA NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES
Data
2021-12
Autores
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Editor
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA
Resumo
Este estudo focaliza o novo currículo das escolas de ensino médio, que foi implementado pela lei nº 13.415/2017, aprovada durante o governo do presidente Michel Temer, sem nenhum debate com alunos, professores, pesquisadores e sociedade. Nesse sentido, esta investigação tem como objetivo verificar em que medida o ensino médio possibilita a construção do projeto de vida pelos estudantes, conhecer a importância do projeto de vida no planejamento pessoal e profissional dos jovens e analisar como a disciplina projeto de vida, que integra o currículo das escolas de ensino médio da rede pública do Estado de São Paulo, contribui para os estudantes planejarem um futuro para além do ensino médio. A justificativa para essa investigação assenta-se na atualidade do tema e na importância apresentada pela disciplina projeto de vida que atende o disposto na Base Nacional Comum Curricular – BNCC. Para chegar aos objetivos propostos, primeiramente, foram realizadas leituras e análises de livros, artigos científicos, vídeos de pesquisadores disponibilizados no Youtube, utilizados para fundamentar o corpo teórico da pesquisa. Na etapa posterior, foi realizada uma pesquisa de campo, com a diretora, coordenadora pedagógica, alunos, e professores que ministram a disciplina projeto de vida, numa escola de ensino médio localizada no interior do Estado de São Paulo. Os resultados apontam que na escola pesquisada a disciplina projeto de vida direciona os alunos a pensarem mais no futuro profissional do que em questões pessoais, atendendo aos interesses neoliberais presentes nas políticas educacionais.
Descrição
Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito para obtenção do título de licenciado em Pedagogia junto à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ituverava – FFCL
Palavras-chave
Ensino Médio, Novo Currículo, Projeto de Vida, Jovens, Futuro
Citação
FFCL