A ARTE DE ENSINAR EM AMBIENTE HOSPITALAR: CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS MOTIVACIONAIS.
Data
2020-12
Autores
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Editor
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA
Resumo
Frente de uma educação de direito a todos, é notável que o desenvolvimento de todas as crianças ou adolescentes é um processo demorado e que necessita de atendimento diferenciado, independente das dificuldades que as mesmas enfrentam. Esta pesquisa objetiva analisar os desafios e práticas educacionais da atuação do pedagogo no ambiente hospitalar dada a importância do pedagogo dentro deste ambiente e sua contribuição de projetos diante a educação das crianças e adolescentes que têm o direito de desfrutar de um acompanhamento pedagógico durante sua permanência no hospital, ou em casa, em virtude de uma enfermidade. O trabalho teve o embasamento teórico, evidenciando a história do atendimento pedagógico educacional hospitalar, as bases legais, a importância do acompanhamento com os projetos educacionais e o lado emocional das crianças e/ou adolescentes internados. Para a pesquisa de campo, foram realizadas entrevistas estruturadas com profissionais da área de pedagogia hospitalar, no qual foi analisado a relevância do tratamento com o auxílio do profissional da educação que trabalham ou trabalhavam com crianças tratando do lado emocional, com propostas pedagógicas de maneira benéfica e de acordo com idade, necessidade e rendimento. Os resultados desta pesquisa mostram a relevante contribuição do pedagogo hospitalar, visto que auxilia no desenvolvimento escolar, emocional e tratamento de saúde. A pedagogia hospitalar é um tema pouco estudado, porém essencial para a criança internada, entretanto, é necessário ter mais estudos e divulgação do tema.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Filosofia Ciências e letras de Ituverava. Fundação educacional de Ituverava, para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia
Palavras-chave
Educação, Direito das crianças e adolescentes, Pedagogia Hospitalar
Citação
FFCL