A CONTRIBUIÇÃO DA ESCOLA NO COMBATE A DESIGUALDADE E VIOLÊNCIA DE GÊNERO
Data
2020-12
Autores
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Editor
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA
Resumo
O objetivo desse estudo propôs apreender as percepções de professoras do Ensino Fundamental e alunas do último ano do curso de Pedagogia acerca das questões das desigualdades, violência de gênero e como a escola pode contribuir para desnaturalizar essas problemáticas. Realizou-se uma pesquisa de caráter qualitativo com três professoras do 4º ano do Ensino Fundamental de escola pública e três alunas do último semestre de Pedagogia, ambas do interior paulista. Para coleta de dados foi aplicado questionário com perguntas abertas sobre os temas abordados. A escola é uma das esferas sociais onde transitam conceitos, valores, crenças, entre outros, e é um dos espaços propício para as discussões das temáticas, que mesmo com as conquistas políticas e sociais das mulheres, ainda ocorrem situações de discriminações e atos violentos contra elas, muitas vezes reproduzidos de forma naturalizada, inclusive no ambiente escolar. Os resultados apontam que a maioria das participantes possui representação biologizante de gênero e carecem de formação que permite compreender gênero como construção social, histórica e cultural, possibilitando trabalhar com seus alunos de modo a superar preconceitos, exclusão e violência contra meninas e mulheres. Cabe a escola, como formadora de opiniões, trabalhar com as temáticas a fim de promover relações igualitárias e respeitosas problematizando discussões sobre as questões de gênero na busca do convívio respeitoso e ético tanto no espaço escolar como na sociedade.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ituverava . Fundação Educacional de Ituverava, para obtenção do título de licenciado em Pedagogia.
Palavras-chave
Gênero, Violência, Escola
Citação
FFCL