O MOVIMENTO CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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dc.contributor.authorSOUZA, Sueli Aparecida Ferreira de
dc.date.accessioned2015-05-25T13:29:15Z
dc.date.available2015-05-25T13:29:15Z
dc.date.issued2012-12
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Filosofia Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.pt_BR
dc.description.abstractA realização desse trabalho mostra a relevância do movimento corporal no desenvolvimento integral da criança em Instituições de Educação Infantil. A prática do movimento corporal na Educação Infantil deve ser conciliada com os aspectos físico, psicológico, intelectual e social da criança. O educador possui um papel importante no desenvolvimento corporal da criança, ao proporcionar experiências diversificadas e enriquecedoras, devendo respeitar o desenvolvimento e a individualidade de cada uma. A investigação tem como objetivo verificar como o movimento através da prática corporal é desenvolvido na ação educativa em Instituições de Educação Infantil, além do sentido que lhe é concebido pelos educadores e, ressaltar também a importância do movimento corporal no desenvolvimento das crianças. Investigação essa, feita por meio de entrevistas e observações da prática dos educadores em sua realização de atividades voltadas para o movimento corporal.pt_BR
dc.description.sponsorshipMaria Madalena Graciolipt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/254
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectMovimento Corporalpt_BR
dc.subjectDesenvolvimentopt_BR
dc.subjectDesenvolvimento Afetivopt_BR
dc.titleO MOVIMENTO CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTILpt_BR
dc.typeBookpt_BR

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