O PAPEL DO BRINCAR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL

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dc.contributor.authorMOLINA, Daniela Cristina da Silva
dc.date.accessioned2016-12-27T17:15:49Z
dc.date.available2016-12-27T17:15:49Z
dc.date.issued2016-12
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado à Fundação Educacional de Ituverava Faculdade de Filosofia Ciências e Letras para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.pt_BR
dc.description.abstractA educação da criança e a sua condição na sociedade estão em constantes mudanças. Em razão destas mudanças, atualmente a infância é reconhecida como fase importante do desenvolvimento humano e a criança como sujeito de direitos, dentre eles o brincar. Além da questão do direito, o brincar é fundamental para o desenvolvimento integral da criança. É através do brincar que a criança se expressa e amplia a sua comunicação consigo e com o mundo a sua volta, contribuindo para o processo de aprendizagem. O objetivo deste trabalho é refletir sobre a importância do brincar na aprendizagem das crianças na educação infantil e a contribuição dos professores neste processo. A pesquisa foi desenvolvida por levantamento bibliográfico e por pesquisa de campo, com a aplicação de questionários e observação do cotidiano de uma instituição de educação infantil. O estudo realizado constatou-se que o brincar é de extrema importância tanto na vida escolar, quanto na vida social da criança, sendo de grande importância à atuação do professor como mediador do brincar.pt_BR
dc.description.sponsorshipLucimary B. Pedrosa de Andradept_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/1651
dc.publisherFundação Educacional de Ituveravapt_BR
dc.subjectBrincarpt_BR
dc.subjectLúdicopt_BR
dc.subjectEducação Infantilpt_BR
dc.subjectProfessorpt_BR
dc.titleO PAPEL DO BRINCAR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTILpt_BR
dc.typeOtherpt_BR

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