ANÁLISE DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS EM SALA DE AULA DE ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO
Data
2017-12
Autores
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Editor
Fundação Educacional de Ituverava
Resumo
No início do século XX, a experimentação era vista como uma
demonstração realizada pelo professor, mas na década de 60 passou a ser considerada de
grande importância para a aprendizagem dos alunos, tornando-os mais próximos da
realidade. Sendo assim, a experimentação ajuda a encontrar soluções para os problemas
do cotidiano e também ensina a importância do trabalho em grupo. Para este trabalho,
analisou-se através de questionários se a experimentação está sendo usada em sala de
aulas além de discutir a importância da mesma. O presente trabalho também analisou o
motivo porque os professores não realizam experimentações com seus alunos.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Filosofia, Ciências de Letras da Fundação
Educacional de Ituverava para obtenção do título de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas.
Palavras-chave
Experimentos, Laboratório, Ciência, Ensino-aprendizagem.