A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
| dc.contributor.author | GABRIEL, Jucelina Oliveira | |
| dc.date.accessioned | 2015-05-22T19:13:51Z | |
| dc.date.available | 2015-05-22T19:13:51Z | |
| dc.date.issued | 2012-12 | |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Fundação Educacional de Ituverava, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, para obtenção de licenciatura em Pedagogia. | pt_BR |
| dc.description.abstract | Este estudo tem por objetivo analisar o papel da afetividade na Educação Infantil, descrevendo sua importância no desenvolvimento da criança, no contexto social, afetivo e cognitivo. A análise se fundamenta nas ideias de pensadores como Vygotsky, Piaget, Wallon, entre outros, que tomaram como preocupação especial a relação da afetividade na aprendizagem. Por meio de uma análise da relação entre a afetividade e o processo de aprendizagem, verifica-se que a sua relação está inteiramente ligada ao desenvolvimento do aluno. As várias abordagens conferem à afetividade um valor imprescindível para o desenvolvimento do ser humano. A metodologia da pesquisa baseou-se na análise qualitativa dos dados coletados por questionário aplicado a seis docentes da Educação Infantil. Por meio da pesquisa de campo constatou-se que as docentes demonstram conhecimento acerca da necessidade de interação entre aluno e educador, pois é a partir da interação entre professor e aluno, com afinidades ou afetividade em ambas as partes, que se estabelece o desenvolvimento integrado e global do educando. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Irlandina de Paula Macedo Chicote. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/240 | |
| dc.language.iso | other | pt_BR |
| dc.subject | Afetividade | pt_BR |
| dc.subject | Educação Infantil | pt_BR |
| dc.subject | Aprendizagem | pt_BR |
| dc.subject | Interação | pt_BR |
| dc.title | A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL | pt_BR |
| dc.type | Book | pt_BR |