AS QUATRO OPERAÇÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL
Data
2012-12
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Resumo
O presente artigo tem por finalidade pesquisar e investigar os vários aspectos de aprendizagem das quatro operações fundamentais (adição, subtração, multiplicação e divisão). Trata-se de uma importante contribuição social e educativa, dada à relevância do tema em questão. Para tanto, a metodologia utilizada baseia-se em estudos de importantes educadores e de pesquisa exploratória por meio de questionário de perguntas de múltipla escolha aplicada a 40 alunos do 5º ano do ensino fundamental de uma Escola X do município de Pedregulho-SP, trazendo informações importantes sobre o desempenho destes neste importante quesito, onde conclui-se que entre todos os alunos pesquisados, boa parte deste têm noção sobre o significado das operações, mas a maioria deles ainda apresentam inúmeras dificuldades em aplicar as quatro operações fundamentais quando estas se faz necessária para a solução de problemas.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Fundação Educacional de Ituverava Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. para obtenção do título de Licenciatura Plena em Matemática.
Palavras-chave
Aprendizagem, Operações, Ensino Fundamental