A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO RECURSO PEDAGÓGICO

Data

2019

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Editor

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA

Resumo

Este estudo objetiva compreender a importância da música na educação infantil no que se refere ao desenvolvimento cognitivo, psicomotor, linguístico e sócio afetivo das crianças atendidas e a visão do professor sobre a música. Para atingir os objetivos propostos foi realizada pesquisa bibliográfica, em que foram lidos artigos, teses, resumos e publicações em torno do tema em estudo e pesquisa de campo com a aplicação de questionários junto aos professores da educação infantil. Constatou-se que nas salas de aula do ensino infantil ao utilizar das músicas como recurso pedagógico muitas aprendizagens são facilitadas e construídas de modo prazeroso. A partir do momento em que a criança entra em contato com a música, seus conhecimentos se tornam mais amplos e este contato vai envolver também o aumento de sua sensibilidade e fazê-la descobrir o mundo a sua volta de forma prazerosa. Sua interação e relações sociais serão marcadas por meio deste contato e sua cidadania será trabalhada através dos conceitos musicais. A música na educação infantil pode envolver outras áreas de conhecimento, através do desenvolvimento da autoestima a criança aprende a se aceitar com suas capacidades e limitações. Enfim, a musicalização é uma ferramenta para ajudar os alunos a desenvolverem o universo que conjuga expressão de sentimentos, suas ideias, valores culturais e auxilia a comunicação do indivíduo com o mundo exterior e seu universo interior.

Descrição

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade de Filosofia Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava, para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.

Palavras-chave

Música, Educação Infantil, Recurso pedagógico

Citação

FFCL -EAD

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