HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO FERRAMENTA PARA INCENTIVAR A LEITURA

dc.contributor.authorRIBEIRO, Jordana Regina Pistore
dc.date.accessioned2022-12-22T14:38:13Z
dc.date.available2022-12-22T14:38:13Z
dc.date.issued2020-12
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ituverava . Fundação Educacional de Ituverava, para obtenção do título de licenciado em Pedagogia.pt_BR
dc.description.abstractEste estudo buscou mostrar a importância das histórias em quadrinhos para incentivar a leitura e em como ela pode ser uma ferramenta de auxílio em sala de aula. A pesquisa teve como foco aa trajetória dessas histórias em quadrinhos na educação e como pode ser usada com os alunos. O trabalho foi baseado em pesquisas bibliográficas e em um questionário via meios eletrônicos, devido ao contexto de pandemia, com professoras do 3º ano do ensino fundamental. A pesquisa buscou conceitos de gêneros textuais, histórias em quadrinhos e sua trajetória no Brasil e na educação, além da apresentação de uma proposta de atividade para ser aplicada com a finalidade de incentivar a leitura e a escrita. Os resultados da pesquisa foram satisfatórios, pois alcançaram os objetivos, que era comprovar que as histórias em quadrinhos podem ser trabalhadas em sala de aula como incentivo para criar o hábito da leitura e escrita.pt_BR
dc.description.sponsorshipProfa. Dra. Lisângela A. Guiraldellipt_BR
dc.identifier.citationFFCLpt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/3812
dc.publisherFUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVApt_BR
dc.subjectHistória em quadrinhopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEscritapt_BR
dc.titleHISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO FERRAMENTA PARA INCENTIVAR A LEITURApt_BR
dc.typeBookpt_BR

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