DEPRESSÃO INFANTIL: O PAPEL DA ESCOLA E DA FAMÍLIA NO ENFRENTAMENTO DESSE TRANSTORNO

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dc.contributor.authorPAVANI, Eduarda Lopes
dc.date.accessioned2022-12-21T19:32:34Z
dc.date.available2022-12-21T19:32:34Z
dc.date.issued2020-12
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Filosofia Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava, para obtenção do título de licenciado em Pedagogia, junto á Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ituverava – FFCL.pt_BR
dc.description.abstractEsse estudo, de cunho bibliográfico, tem por objetivo apresentar as peculiaridades que envolvem a depressão infantil, a fim de refletir como os pais e a escola podem trabalhar em conjunto para amparar as vítimas desse transtorno, podendo identificar os sintomas precocemente e fornecer todo suporte necessário. Inicialmente, apresenta-se a definição do termo depressão para melhor entendimento, seguido de sua condição relacionada ás crianças que vem atingindo grandes proporções. Diante da proporção atingida, observam-se os impactos causados na vida do indivíduo como desânimo, dificuldades na escola, isolamento social, sintomas que precisam ser observados tanto pela família quanto pela escola. É nesse momento que ambos podem ter papel crucial na vida dessa criança, formalizando um trabalho coletivo baseado em estratégias para oferecer amparo e proteção, para que assim seja oferecido todo suporte necessário para que a depressão não vença.pt_BR
dc.description.sponsorshipProfa. Dra. Lucimary Bernabé Pedrosa de Andradept_BR
dc.identifier.citationFFCLpt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/3802
dc.publisherFUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVApt_BR
dc.subjectDepressão Infantilpt_BR
dc.subjectFamíliapt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.titleDEPRESSÃO INFANTIL: O PAPEL DA ESCOLA E DA FAMÍLIA NO ENFRENTAMENTO DESSE TRANSTORNOpt_BR
dc.typeBookpt_BR

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