VIOLÊNCIA INFANTIL EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS NO BRASIL: ASPECTOS PSICOLÓGICOS E O ECA
dc.contributor.author | SANTOS, Fernanda Aparecida Costa dos | |
dc.date.accessioned | 2019-02-07T13:16:19Z | |
dc.date.available | 2019-02-07T13:16:19Z | |
dc.date.issued | 2018-12 | |
dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Dr. Francisco Maeda. Fundação Educacional de Ituverava, para obtenção do título de Bacharel em Direito. | pt_BR |
dc.description.abstract | A violência infantil esta enraizada na sociedade mundial em suas diversas modalidades e desde o principio dos tempos, à área educacional não fica distante deste cenário catastrófico que merece atenção preferencial, pois, trata-se de um problema que afeta a todos direta ou indiretamente. As creches e pré- escolas brasileiras que eram assistencialistas passaram por uma transformação, que ocasionou nas redes de ensino infantil, o ECA, (Estatuto da Criança e do Adolescente), que garante a proteção integral a crianças e adolescentes, assegurando o direito das crianças na primeira infância frequentem creches e pré-escolas, este direito fica sob a responsabilidade dos entes federativos que devem ofertar escolas infantis com qualidade e quantidade suficientes, porém, o contexto real não condiz com a norma. O objetivo deste trabalho acadêmico é explorar\ a violência que ocorre dentro de creches e pré-escolas, relacionando com os direitos das crianças, verificando os tipos de agressões que elas podem sofrer dentro destes ambientes e quais as consequências físicas e principalmente psicológicas que as vitimas podem obter. A metodologia utilizada foi à revisão bibliográfica visando verificar o que os autores pensam sobre o assunto. Conclui-se com o presente trabalho que a educação infantil é primordial para que as crianças se tornem adultos conscientes de seu papel na sociedade, e não apenas como simples preparo para o mercado de trabalho, e que todos os aspectos que envolvem a primeira infância, desde o ambiente escolar, familiar, a atuação dos profissionais da área educacional, o complemento da família, devem ser realizados com o intuito da plena proteção e da supremacia do interesse da criança, portanto a violência em todos aspectos, principalmente a cometida em creches e pré-escolas devem ser evitadas, pois, a prevenção é a melhor das soluções, é necessário ainda que haja um empenho de todos afim de contribuir para o progresso das crianças. Conscientizar a sociedade através de palestras, começando pelas famílias, pois, a violência e seus danos as crianças ainda é desconhecido por inúmeras pessoas, é necessário ainda que o Estado cumpra o dever o qual esta submetido, e que nós tenhamos empenho para exigir dele esta garantia a educação, mas, não podemos esperar que tudo se resolva pelos governates,devemos nos unir e fazer o que nos tiver ao alcance para solucionar a questão da violência infantil na educação | pt_BR |
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dc.description.sponsorship | Sofia Muniz Alves Gracioli | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/2941 | |
dc.publisher | FAFRAM | pt_BR |
dc.subject | Violência | pt_BR |
dc.subject | Infância | pt_BR |
dc.subject | Consequências Psicológicas. | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.title | VIOLÊNCIA INFANTIL EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS NO BRASIL: ASPECTOS PSICOLÓGICOS E O ECA | pt_BR |
dc.type | Book | pt_BR |
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