A LEITURA DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DE LEITORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

dc.contributor.authorVITORINO, Maria de Fátima Jorge
dc.date.accessioned2015-05-04T16:55:32Z
dc.date.available2015-05-04T16:55:32Z
dc.date.issued2013-12
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado à Fundação Educacional de Ituverava. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho aborda a importância da leitura, em especial dos contos de fadas, para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil, com vistas ao desenvolvimento integral do indivíduo. Seu objetivo principal é enfatizar a importância das atividades de leitura de contos de fadas na Educação Infantil e a motivação dos alunos para ela, e, como objetivos específicos pretendem investigar as práticas pedagógicas voltadas para esse tema nas instituições de Ensino Infantil, realizando um cotejo entre como se dão as práticas de leitura nesse nível escolar e como deveriam ser. A metodologia utilizada no presente trabalho fundamenta-se no levantamento do pensamento dos autores citados nos pressupostos teóricos, por meio de pesquisa bibliográfica em livros e sites da internet; e pesquisa de campo, por meio de entrevistas com quatro educadores e uma experiência de contação de histórias em círculo por dez crianças de uma escola de educação infantil, em Guará (SP).pt_BR
dc.description.sponsorshipValéria Lice de Oliveirapt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/195
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectLeiturapt_BR
dc.subjectContos de fadaspt_BR
dc.subjectFormação de leitorespt_BR
dc.titleA LEITURA DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DE LEITORES NA EDUCAÇÃO INFANTILpt_BR
dc.typeBookpt_BR

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