A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA REDE REGULAR DE ENSINO

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dc.contributor.authorSANTOS, Sirlene Oliveira Silva
dc.date.accessioned2023-09-04T17:57:07Z
dc.date.available2023-09-04T17:57:07Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de filosofia, Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava, para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia.pt_BR
dc.description.abstractEste estudo traz uma abordagem do processo de inclusão do indivíduo com necessidades especiais junto ao sistema de ensino regular, justificando-se pelo direito concedido por lei e na busca de uma maior inclusão tanto na escola dita normal, quanto nas atividades cotidianas. O aluno com necessidades especiais deve ter suas habilidades e competências trabalhadas e estimuladas para que atinja os objetivos que se consideram para a aprendizagem dentro dos parâmetros da sociedade. Para tanto, realizou-se pesquisa bibliográfica e como resultado da análise observou-se em diferentes literaturas que tratam do assunto, que o objetivo principal da educação dos alunos com necessidades educacionais especiais é reduzir as condições que os impedem ou que os impossibilitem de participar de modo pleno na sociedade, ou seja, exercer sua cidadania. Portanto, ganha destaque dentro desse contexto a educação inclusiva, que deve ter como meta a promoção da aprendizagem desses alunos e o desenvolvimento de suas potencialidades independente de qual seja sua necessidade ou habilidade.pt_BR
dc.description.sponsorshipProfª. Ms. Maísa Maltapt_BR
dc.identifier.citationFFCL - EADpt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/4393
dc.publisherFUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVApt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectNecessidades especiaispt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.titleA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA REDE REGULAR DE ENSINOpt_BR
dc.typeBookpt_BR

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