O DESPERTAR DE FUTUROS LEITORES NO INÍCIO DA ESCOLARIZAÇÃO

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dc.contributor.authorSALVADOR, Ronilda Leite da Costa
dc.date.accessioned2023-09-04T13:28:45Z
dc.date.available2023-09-04T13:28:45Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Filosofia Ciências e Letras para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.pt_BR
dc.description.abstractEsta pesquisa resgata a importância do universo da Literatura Infantil como fonte rica na consolidação do conhecimento. Ressalta a necessidade da existência da literatura infantil no cotidiano escolar como forma de transformação social. É notório que as crianças são fascinadas por histórias e que essas contribuem para o seu desenvolvimento cognitivo, intelectual, emocional e social. Destaca também diversas formas de trabalhar a leitura de forma prazerosa na sala de aula, bem como recursos variados como facilitador didático pedagógico. Para tanto, fez-se uma revisão bibliográfica envolvendo como principais referências para esse projeto assuntos abordados pelos autores Abramovich, Freire e Bamberger e também realizou-se uma pesquisa de campo através de um questionário com professores do Lar Escola Alvorada Nova, em Igarapava, estado de São Paulo, cujos resultados mostram que a leitura propicia o aprimoramento da índole, da personalidade, da criatividade, provocando a criança para ser um leitor capaz de exercer uma cidadania crítica, consciente da sua realidade social, apto para transformar a sociedade em que está inserido.pt_BR
dc.description.sponsorshipValdinéa Rodrigues de Souza Borbapt_BR
dc.identifier.citationFFCL - EADpt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/4389
dc.publisherFUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVApt_BR
dc.subjectLiteratura Infantilpt_BR
dc.subjectLeitorespt_BR
dc.subjectAlfabetizaçãopt_BR
dc.subjectLetramentopt_BR
dc.titleO DESPERTAR DE FUTUROS LEITORES NO INÍCIO DA ESCOLARIZAÇÃOpt_BR
dc.typeBookpt_BR

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