A INSERÇÃO DA ESTATÍSTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

dc.contributor.authorLEITE, Luciana Paula de Assis Oliveira
dc.date.accessioned2016-12-14T18:56:28Z
dc.date.available2016-12-14T18:56:28Z
dc.date.issued2016-12
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Filosofia Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava para obtenção do título de Licenciatura em Matemática.pt_BR
dc.description.abstractEste artigo tem como objetivo analisar a importância da inserção do ensino da Estatística nos anos finais do Ensino Fundamental, como forma de preparação dos alunos a transformarem informações estatísticas inseridas nos mais diversos meios eletrônicos e mídias, proporcionando uma eficaz leitura e interpretação para futura análise e compreensão dos fatos apresentados. A pesquisa qualitativa foi realizada no mês de agosto/2016 e contou com a participação de dez professores de Matemática de duas escolas da rede pública do município de Ituverava-SP. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário semiestruturado. Informações esclarecedoras foram obtidas sobre a importância do uso da Estatística na vida do aluno na escola e na sociedade nos quais estão inseridos. O uso de pesquisas de assuntos cotidianos, sua tabulação e elaboração de gráficos, possibilitam que alunos possam discutir e tirar conclusões a respeito de variados assuntos, assim como a constante preparação do educador e o uso de tecnologias colabora para que o alunado saiba a devida importância que a Estatística tem para os conteúdos escolares e para sua vida fora da escola.pt_BR
dc.description.sponsorshipLuciana Moreira Ináciopt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/1636
dc.publisherFundação Educacional de Ituveravapt_BR
dc.subjectEstatísticapt_BR
dc.subjectEducação estatísticapt_BR
dc.subjectEnsino Fundamentalpt_BR
dc.titleA INSERÇÃO DA ESTATÍSTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTALpt_BR
dc.typeOtherpt_BR

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