A INSERÇÃO DA ESTATÍSTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Data
2016-12
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Editor
Fundação Educacional de Ituverava
Resumo
Este artigo tem como objetivo analisar a importância da inserção do ensino da Estatística nos anos finais do Ensino Fundamental, como forma de preparação dos alunos a transformarem informações estatísticas inseridas nos mais diversos meios eletrônicos e mídias, proporcionando uma eficaz leitura e interpretação para futura análise e compreensão dos fatos apresentados. A pesquisa qualitativa foi realizada no mês de agosto/2016 e contou com a participação de dez professores de Matemática de duas escolas da rede pública do município de Ituverava-SP. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário semiestruturado. Informações esclarecedoras foram obtidas sobre a importância do uso da Estatística na vida do aluno na escola e na sociedade nos quais estão inseridos. O uso de pesquisas de assuntos cotidianos, sua tabulação e elaboração de gráficos, possibilitam que alunos possam discutir e tirar conclusões a respeito de variados assuntos, assim como a constante preparação do educador e o uso de tecnologias colabora para que o alunado saiba a devida importância que a Estatística tem para os conteúdos escolares e para sua vida fora da escola.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Filosofia Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava para obtenção do título de Licenciatura em Matemática.
Palavras-chave
Estatística, Educação estatística, Ensino Fundamental