Matemática

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Navegando Matemática por Assunto "Educação"

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    O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA DO SEXTO AO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ITUVERAVA- SP
    (2012-12) NETO FREITAS, José Alves
    Esta pesquisa tem como objetivo verificar se o lúdico está presente nas aulas de Matemática do sexto ao nono ano do Ensino Fundamental, nas escolas da rede pública municipal de Ituverava-SP. Foi realizada por meio da pesquisa qualitativa. O ensino lúdico desperta a curiosidade nos alunos, incentiva desafios, desenvolve habilidades de raciocínio e a criatividade, promove a ampliação dos conhecimentos e possibilita diminuir bloqueios em relação à Matemática. Realizou-se uma pesquisa de campo, por meio de um questionário aplicado em professores de Matemática, cujo universo foi uma amostragem por conveniência. A seguir confrontamos os dados obtidos na pesquisa de campo com os referenciais teóricos e concluímos que nas escolas municipais de Ituverava se utiliza o lúdico como ferramenta para construção de conhecimento. Porém, ainda está distante do ideal e de aproveitar toda a potencialidade que o lúdico oferece para o ensino da Matemática.
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    A MATEMÁTICA FINANCEIRA COMO INSTRUMENTO DE PLANEJAMENTO NA INFÂNCIA E NA ADOLESCÊNCIA
    (2016-12) ROCHA, Amanda dos Santos
    O presente trabalho objetiva apresentar a matemática financeira como instrumento de planejamento na infância e na adolescência dos brasileiros. Cujo fundamento se deu por motivo de que ultimamente ouvimos em noticiários que a inadimplência está crescendo constantemente, provocada principalmente pela falta de planejamento. Por meio de pesquisa exploratória e uma revisão literária sobre o assunto em artigos, livros, reportagens recentes e entre outros, foi possível verificar que o ensino básico brasileiro ainda não possui como parte da grade curricular a educação financeira, na qual poderia contribuir no desenvolvimento de crianças e adolescentes transformando a sua realidade. Fato interessante que observamos, é que, os países que têm uma alfabetização financeira efetiva possuem um melhor desenvolvimento econômico e uma economia mais sólida. Constata-se que certamente se a sociedade brasileira se unir, e agir com sinergia, poderemos ter um país mais justo e fazer com que os jovens se conscientizem que o futuro depende deles.