(Fundação Educacional de Ituverava, 2018-12) GLEGÓRIO, Elaine Aparecida
O presente trabalho tem como intuito analisar a relação entre a teoria e a prática do uso da imagem no ensino de história. Entendendo a escola como o principal espaço de obtenção do conhecimento, pensar no uso da imagem no ensino de história e a melhor forma de aplicá-la. Utilizou-se do método de pesquisa bibliográfica, a partir de livros e documentos teóricos e curriculares, além de estudos realizados por vários autores sobre o uso da imagem no ensino de história, a teoria do conhecimento, a iconografia e as diversas formas de aplicação das imagens em salas de aula.