VÍNCULOS DE TRABALHO: A RELAÇÃO DOS DOCENTES COM A INSTITUIÇÃO DE ENSINO FFCL
Data
2014-12
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Resumo
Vincular-se é estar ligado a uma relação que se transforma na criação de um elo, perante isto, vínculos afetivos são formados desde o nascimento do indivíduo, sendo importante para o desenvolvimento emocional, social e profissional. Já os vínculos de trabalho são as relações geradas entre o indivíduo profissional e a organização em que trabalha. A presente pesquisa visa compreender os vínculos afetivos e os vínculos de trabalho, além da existência de um Plano de Carreira para Docentes (PCD), mencionando também as mudanças atuais no mundo do trabalho e o que essas mudanças afetam no trabalho do docente, investigando se a IES FFCL funciona como “trampolim” para que os docentes façam carreira em outras instituições. A pesquisa configura-se como um estudo de caso, estando dentro de análises qualitativas e quantitativas. O instrumento para coleta de dados foi o questionário, além de pesquisa bibliográfica. Os resultados obtidos com este estudo foi que, além de existir um vínculo de trabalho existe também um vínculo afetivo forte dos docentes para com a instituição, foi possível acreditar que a mesma não funciona como mero “trampolim”, pois como resultado da pesquisa, foi descoberto que os docentes não atuam apenas na instituição FFCL, como também em outras IES e em outros locais que não são instituições de ensino. Foi investigado também a existência de um Plano de Carreira para Docentes (PCD), obtendo um resultado positivo, pois existe PCD na FFCL, embora não seja abordado de forma ampla pelos docentes.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Fundação Educacional de Ituverava, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras para obtenção do Título de Bacharel em Administração.
Palavras-chave
Vínculos de Trabalho, Docência, Plano de Carreira