OS TEMAS TRANSVERSAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Página do item simplificado
dc.contributor.authorOLIVEIRA, Cristiano Aparecido de
dc.date.accessioned2015-06-01T11:25:19Z
dc.date.available2015-06-01T11:25:19Z
dc.date.issued2012-12
dc.descriptionArtigo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso à Faculdade de Filosofia Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava para obtenção do título de Licenciatura Plena em Matemática.pt_BR
dc.description.abstractEsta pesquisa tem como objetivo verificar se os Temas Transversais são trabalhados pelos professores de Matemática, de sexto ao nono anos do Ensino Fundamental, nas escolas da rede pública municipal, localizadas na cidade de Ituverava-SP. Foi realizada por meio de pesquisa qualitativa. Primeiramente, foram consultados vários teóricos da educação, que tratam sobre os Temas Transversais e serviram de referências para este estudo. Também foram analisados documentos oficiais. Posteriormente, foi realizado um trabalho de campo por meio de questionário, distribuído aos professores, para que respondessem tendo como referência sua prática profissional. Pelos dados da pesquisa verificou-se que ainda há distância grande entre a proposta sugerida pelos Temas Transversais e a realidade da sala de aula. Vários professores encontram dificuldade de entendimento da transversalidade. No entanto, há professores empenhados e mais próximos dos novos paradigmas e da postura pedagógica exigida pelos Temas Transversais procurando conduzir a educação para a cidadania.pt_BR
dc.description.sponsorshipAparecida Helena Batista Pereira de Paulapt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/375
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectTemas transversaispt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.titleOS TEMAS TRANSVERSAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICApt_BR
dc.typeBookpt_BR

Arquivos

Coleções

Matemática