RELAÇÕES PROFESSOR E ALUNO: IMPLICAÇÕES AFETIVAS NA PUBERDADE E ADOLESCÊNCIA

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dc.contributor.authorPAULA, Maysa Lopes de
dc.date.accessioned2017-07-06T13:38:30Z
dc.date.available2017-07-06T13:38:30Z
dc.date.issued2017-06
dc.descriptionTrabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Filosofia Ciências e Letras, Fundação Educacional de Ituverava paraobtenção de título de Licenciatura em Letras.pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho tem como objetivo analisar a importância da afetividade na relação entre professor e aluno e seus benefícios trazidos especialmente na sala de aula em sua aprendizagem. Foram analisadas através da pesquisa bibliográfica as características desenvolvidas pelos jovens durante a adolescência, tanto físicas como psicológicas e seus principais dilemas a serem enfrentados; a importância da família na construção de uma base educativa e na aquisição de valores que são essenciais na vida da criança e do adolescente. Foram apontados alguns métodos dos quais o professor deve seguir para abordar seus alunos de maneira acolhedora deixando também um espaço para reflexão e aprendizagem, mostrando assim a relevância da afetividade na relação professor e aluno. Muitos são os desafios a serem seguidos no ambiente escolar, porém há muito o que ser feito pela educação e desenvolvimento dos jovens. A afetividade é a base de todas as relações emocionais do ser humano, e quando é bem cultivada traz boas influências não apenas na aprendizagem como também na formação crítica do indivíduo.pt_BR
dc.description.sponsorshipProf.ªDr.ªValéria Marta Nonato Fernandes Mokwapt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/1772
dc.publisherFundação Educacional de Ituveravapt_BR
dc.subjectAfetvidadept_BR
dc.subjectAdolescênciapt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectFamíliapt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.titleRELAÇÕES PROFESSOR E ALUNO: IMPLICAÇÕES AFETIVAS NA PUBERDADE E ADOLESCÊNCIApt_BR
dc.typeOtherpt_BR

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