JOGOS MATEMÁTICOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL II
| dc.contributor.author | ARAÚJO, Diego Dane de | |
| dc.date.accessioned | 2018-05-23T13:51:33Z | |
| dc.date.available | 2018-05-23T13:51:33Z | |
| dc.date.issued | 2017-12 | |
| dc.description | Artigo apresentado à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava para obtenção do título de Licenciatura Plena em Matemática. | pt_BR |
| dc.description.abstract | O presente trabalho tem por objetivo compreender como os jogos podem ser utilizados como recurso metodológico no ensino da matemática, na introdução dos conteúdos para que as aulas se tornem mais dinâmicas e divertidas e desenvolvido através de pesquisa bibliográfica e baseado em autores que retratam os jogos como recurso importante para educação. Em primeiro momento retrata-se os jogos e sua construção histórica, suas definições e história ao longo dos tempos, e depois, os jogos na escola e no ensino da matemática mostrando sua contribuições para o processo de aprendizagem do aluno. Na sequência é apresentando alguns jogos que podem ser trabalhos na sala de aula e como os professores devem atuar diante da aplicação dos mesmos onde percebe-se que utilizar jogos no ensino da matemática possibilita a aquisição de diversos conhecimentos aos alunos. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Prof. MSc. Glauber da Mota Teixeira | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/2731 | |
| dc.publisher | Fundação Educacional de Ituverava | pt_BR |
| dc.subject | Jogos | pt_BR |
| dc.subject | Recurso | pt_BR |
| dc.subject | Aprendizagem | pt_BR |
| dc.title | JOGOS MATEMÁTICOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL II | pt_BR |