O USO DA INTERTEXTUALIDADE COMO FERRAMENTA DE INTERAÇÃO NO ENSINO MÉDIO

dc.contributor.authorOLIVEIRA, Lívia Regina Rezende
dc.date.accessioned2016-12-19T11:37:38Z
dc.date.available2016-12-19T11:37:38Z
dc.date.issued2016-12
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade de Filosofia Ciência e Letras. Fundação Educacional de Ituverava, para obtenção do título de Licenciatura Plena em Letras.pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho busca analisar e discutir o processo da intertextualidade nas aulas de Língua Portuguesa no Ensino Médio a fim de mostrar como a compreensão desse recurso é importante para dar sentido aos textos e proporcionar aos alunos uma bagagem de conhecimento que, consequentemente, ajudará na produção textual deles. Fundamentamos o trabalho com levantamento e estudo de textos teóricos, tomamos por base os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio e fizemos algumas pesquisas para mostrar como os livros didáticos trazem a intertextualidade, com o objetivo de reforçar a ideia de que esse recurso pode proporcionar ao aluno trabalhar diversas leituras e ativar vários conhecimentos. Ao analisar esses materiais, vimos a carência de compreensão, de conhecimento com que a intertextualidade presente nos livros era trabalhada; o trabalho com intertextualidade traz um foco diferente, é usada para exemplificar conteúdos gramaticais e fonológicos nos livros didáticos, sendo que poderia também oferecer ao aluno um conhecimento de mundo enriquecedor para suas próximas produções textuais. Com base nas propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio e nas possibilidades de suporte que a intertextualidade oferece, sugerimos algumas intervenções para se trabalhar a intertextualidade de uma forma que ative e amplie o conhecimento de mundo dos alunos e não limite apenas o trabalho com a gramática.pt_BR
dc.description.sponsorshipLisângela A. Guiraldellipt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/1642
dc.publisherFundação Educacional de Ituveravapt_BR
dc.subjectIntertextualidadept_BR
dc.subjectLeiturapt_BR
dc.subjectConhecimentopt_BR
dc.subjectPráticas Pedagógicaspt_BR
dc.titleO USO DA INTERTEXTUALIDADE COMO FERRAMENTA DE INTERAÇÃO NO ENSINO MÉDIOpt_BR
dc.typeOtherpt_BR

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