Navegando por Autor "OLIVEIRA, Luana Barbosa"

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    AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS DO 2º ANO
    (Fundação Educacional de Ituverava, 2018-12) OLIVEIRA, Luana Barbosa
    A presente pesquisa tem como objetivo investigar por que a maioria dos educandos apresentam dificuldades na aprendizagem dos conteúdos matemáticos, sondar as perspectivas de professores e alunos sobre o ensino e aprendizagem dessa disciplina e as dificuldades que possam ocorrer durante o curso. O trabalho é de abordagem qualitativa, amparado por pesquisa bibliográfica. A pesquisa de campo foi realizada numa Escola Estadual pertencente ao interior paulista. Os dados foram coletados com professores e alunos de 2º ano por meio de questionários. O referencial teórico, a análise e interpretação dos dados apontaram que: alguns estudantes apresentam maiores dificuldades de aprendizagem em matemática do que os outros, isso acontece devido a vários fatores que poderão estar ligados ao pedagógico, ao psicológico ou ao fisiológico. Na maioria das vezes as dificuldades apresentadas pelos alunos, poderão ser sanadas através da reformulação de prática pedagógica do professor, que ao se utilizar de materiais diversificados torna a aula mais prazerosa e estimulante. Em casos mais graves, por serem de origem genética, ou resultarem de algum trauma na região cerebral, o professor, após troca de conhecimentos com profissionais de áreas específicas, deverá ter uma atenção diferenciada para com o estudante, utilizando-se de materiais próprios e novas tecnologias que tornem possível a aprendizagem.