Navegando por Autor "Martins, Williene Cristina Silva"

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    O CONVÍVIO DA CRIANÇA COM TDAH NO SEU AMBIENTE FAMILIAR E ESCOLAR
    (2015-12) Martins, Williene Cristina Silva
    Este trabalho aborda a importância da família presente no processo de ensino aprendizagem, do aluno que possui TDAH, durante sua escolarização. Buscou-se em diversos autores definições de TDAH, abordando suas características pessoais e interpessoais, suas reações em diferentes ambientes de convivio e a importância da família. Ficou evidente que essa dimensão tem influência no processo de desenvolvimento cognitivo e social da criança. Aborda a importância da presença da família no ambiente escolar de seus filhos (as) que possui TDAH, para que dessa maneira se possa obter um desenvolvimento significativo por parte da criança. Investigou-se a importância dada pelos professores pesquisados á dimensão da presença familiar na escola. Além disso averiguou ás características interpessoais desse grupo de crianças, através do questionário direcionado aos professores e as características pessoais, através de um questionário direcionado aos pais. Concluiu-se que a presença e apoio da família na vida pesssoal e interpessoal dessas crianças pode ser uma ótima ferramenta a ser usada para facilitação na ação pedagógica do professor em sala de aula e no desenvolvimento significativo dessas crianças em seu processo de escolarização e de socialização. Quando a família e a escola reconhecem essas características pessoais e interpessoais, facilita-se o desenvolvimento da criança portadora de TDAH, a interligação entre família/escola é de grande importância para que possa haver um desenvolvimento significativo da criança.