Navegando por Autor "FLAUSINO, Fernanda Silva"

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    O PROCESSO SOCIAL: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
    (2012-12) FLAUSINO, Fernanda Silva
    O presente trabalho de conclusão de curso tem como finalidade mostrar os progressos no processo de ensino e aprendizagem de crianças em fase de alfabetização, principalmente quando o professor se utiliza dos métodos de alfabetização e letramento de forma indissociável. Entendendo que alfabetização e letramento são processos que caminham juntos, este trabalho buscou, juntamente com projetos desenvolvidos com os alunos, promover atividades diferenciadas dando-lhes oportunidade de serem autores e construtores de seu conhecimento. A fundamentação teórica foi embasada em autores como Cagliari (1999 e 2008), Soares (2003) e Nogueira (2010), dentre outros, que proporcionou o alicerce necessário para o desenvolvimento do trabalho que visa o alfabetizar letrando. Na prática, foi realizada uma pesquisa qualitativa e de campo, primeiramente para analisar a capacidade dos alunos de produzir textos espontâneos e descobrir em qual fase da escrita esses alunos se encontram. Em seguida foi realizado um projeto com os alunos em que se tentou mostrar que se trabalhando dessa forma, o professor consegue formar alunos mais criativos, ativamente participativos, com espírito de liderança e que saibam trabalhar em equipe. Foi realizado ainda o texto fatiado como forma de trabalho diferenciado para se alfabetizar letrando e, para finalizar, os alunos pintaram quadros como forma de expressão e para desenvolverem sua autonomia. Esse estudo prioriza o alfabetizar letrando e espera contribuir para uma reflexão e mudança de atitudes acerca dos profissionais de alfabetização que ainda relutam em mudar suas práticas pedagógicas, que muitas vezes pode estar ultrapassadas, repensando-as.