MENDES, Lucas dos Santos2016-12-192016-12-192016-12https://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/1643Trabalho de conclusão de Curso apresentado a Faculdade de Filosofia Ciência e Letras, Fundação Educacional de Ituverava para obtenção do título de Licenciatura Plena em Letras.Para trabalhar com o ensino-aprendizagem, é necessário que o docente esteja preparado para executar diversas tarefas e faça do conteúdo algo significativo para seus alunos. O objetivo do nosso trabalho é fazer uma análise comparativa entre o material didático de Língua Inglesa utilizado da cidade de Nuporanga/SP com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e com o Currículo de Língua Estrangeira Moderna (CLEM), a fim de verificar a relação entre o que os documentos oficiais sugerem como temas e conteúdos para o Ensino Fundamental II e o que o material traz, se o material segue ou não o que está dito nos textos oficiais, para que os professores e futuros professores de língua estrangeira reflitam sobre sua prática docente, a importância da língua, os conteúdos e se estes favorecem o aprendizado de seus alunos.Língua inglesaLíngua estrangeiraMétodos de ensinoDocumentos oficiaisAnáliseProfessor de LínguasMaterialOther