AGUILAR, Liliane Cristina Rodrigues2015-06-012015-06-012012-12https://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/382Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Fundação Educacional de Ituverava Faculdade de Filosofia Ciências e Letras. para obtenção do título de Licenciatura Plena em Matemática.A Matemática é utilizada praticamente em todo o decorrer de qualquer situação do nosso dia-a-dia. No entanto, a Matemática é um desafio para seus docentes, que se depara com alunos com dificuldades em aprender seus conteúdos e desenvolver o raciocínio lógico. Existem diversos jogos que tende a facilitar o ensino dessa disciplina. O jogo de Xadrez é um dos jogos utilizados para facilitar esse aprendizado. Neste trabalho é mostrada a origem do jogo de Xadrez, a influência do jogo na aprendizagem, apresentando os pontos positivos que o jogo trás para o aluno e para o docente, pois se houver benefícios para o aluno, automaticamente facilitará o trabalho do educador, no grande desafio que é o ensino da Matemática para o aluno, automaticamente terá ponto positivo para o educador responsável. O objetivo deste trabalho foi, através de uma pesquisa de campo aplicado a docentes responsáveis pela disciplina de matemática, analisar o conhecimento dos educadores em relação ao jogo de Xadrez e observar se eles utilizam o jogo para facilitar o aprendizado dos alunos, a fim de descobrir quais são as habilidades os alunos possam adquirir através do desenvolvimento do jogo em sala de aula.otherEscolaDocentesJogo de xadrezAprendizagemBook