MOLINA, Daniela Cristina da Silva2016-12-272016-12-272016-12https://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/1651Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Fundação Educacional de Ituverava Faculdade de Filosofia Ciências e Letras para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.A educação da criança e a sua condição na sociedade estão em constantes mudanças. Em razão destas mudanças, atualmente a infância é reconhecida como fase importante do desenvolvimento humano e a criança como sujeito de direitos, dentre eles o brincar. Além da questão do direito, o brincar é fundamental para o desenvolvimento integral da criança. É através do brincar que a criança se expressa e amplia a sua comunicação consigo e com o mundo a sua volta, contribuindo para o processo de aprendizagem. O objetivo deste trabalho é refletir sobre a importância do brincar na aprendizagem das crianças na educação infantil e a contribuição dos professores neste processo. A pesquisa foi desenvolvida por levantamento bibliográfico e por pesquisa de campo, com a aplicação de questionários e observação do cotidiano de uma instituição de educação infantil. O estudo realizado constatou-se que o brincar é de extrema importância tanto na vida escolar, quanto na vida social da criança, sendo de grande importância à atuação do professor como mediador do brincar.BrincarLúdicoEducação InfantilProfessorOther