RIBEIRO, Jordana Regina Pistore2022-12-222022-12-222020-12FFCLhttps://repositorio.feituverava.com.br/handle/123456789/3812Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ituverava . Fundação Educacional de Ituverava, para obtenção do título de licenciado em Pedagogia.Este estudo buscou mostrar a importância das histórias em quadrinhos para incentivar a leitura e em como ela pode ser uma ferramenta de auxílio em sala de aula. A pesquisa teve como foco aa trajetória dessas histórias em quadrinhos na educação e como pode ser usada com os alunos. O trabalho foi baseado em pesquisas bibliográficas e em um questionário via meios eletrônicos, devido ao contexto de pandemia, com professoras do 3º ano do ensino fundamental. A pesquisa buscou conceitos de gêneros textuais, histórias em quadrinhos e sua trajetória no Brasil e na educação, além da apresentação de uma proposta de atividade para ser aplicada com a finalidade de incentivar a leitura e a escrita. Os resultados da pesquisa foram satisfatórios, pois alcançaram os objetivos, que era comprovar que as histórias em quadrinhos podem ser trabalhadas em sala de aula como incentivo para criar o hábito da leitura e escrita.História em quadrinhoEducaçãoEscritaBook